Como você pode saber a diferença entre o comportamento “indesejado” de uma criança e o comportamento verdadeiramente difícil? E se, apesar de todas as suas persuasões, sugestões, regras, tarefas - você ouvir "não"? Você pode estar experimentando manifestações de transtorno desafiador de oposição.
Definição e características
Uma característica da síndrome desafiadora de oposição é uma violação da interação com um adulto, ou seja, um modelo de comportamento hostil e niilista, que geralmente é dirigido contra pais e professores. De acordo com os critérios de diagnóstico do DSM`3, o transtorno desafiador de oposição tem as seguintes características:
- Perda regular de autocontrole,
- Irritabilidade quando a criança se irrita facilmente por qualquer motivo,
- Raiva e ressentimento geralmente prevalecem no clima,
- Culpar regularmente os outros por seus erros ou comportamento negativo,
- Tentativas deliberadas frequentes de provocar os outros,
- Disputas regulares com adultos,
- O hábito de quebrar regras e desafiar adultos autoritários,
- • vingança e raiva.
O curso do conflito
O diagnóstico não pode ser feito antes do 4º ano de vida, embora geralmente surjam dificuldades reais na escola primária. E aí os pais ficam preocupados com a pergunta: a criança ouve? Porque a criança, por sua vez, tem certeza de que todos os requisitos e regras estabelecidos pelos pais são injustos com ela e como uma resposta a todas as instruções, a melhor solução é não só ignorar pedidos e regras, mas também violá-los deliberadamente. Por sua vez, os pais, perdendo o controle sobre a situação, seu próprio significado, autoridade, porque esse comportamento da criança é difícil de suportar, então eles tentam fazer o que e como consequência de suas tentativas de influência educacional não têm uma sequência, onde há uma mudança constante e ilógica de controle estrito para recompensas excessivas …
Causas do transtorno desafiador de oposição
O negativismo é uma característica normal do comportamento das crianças (a partir dos 2 anos) - a conhecida crise dos 3 anos, a primeira separação dos pais, testando os limites do possível, etc. Só podemos falar sobre distúrbios comportamentais, patologia e a própria OVR quando essa for a principal característica do comportamento da criança e afetar a qualidade de sua vida e as relações com os outros. Ou seja, a criança não diz apenas "não", briga com um adulto por mau humor, mas sempre e em toda parte. Este é um brinquedo muito interessante para ele e uma forma de interagir com os adultos.
Por que o negativismo e o protesto estão se tornando uma característica da interação com adultos? Não há uma explicação única para isso. Existem algumas evidências de que o mecanismo de transmissão do distúrbio ocorre por meio do componente hereditário. Mas a maioria dos especialistas em diferentes direções (psicodinâmica, comportamental) vê as razões para o desenvolvimento de OVR no seguinte: cada criança no processo de desenvolvimento e crescimento luta por autonomia e independência (este é um processo normal e natural da idade). Mas os pais, tentando cuidar da criança, controlá-la, retardam sua autonomia natural de criança e a formação de sua identidade. Em outras palavras, negativismo e comportamento no estilo de "e Baba Yaga é contra" é uma resposta ao excesso de controle e à maneira da criança de "reivindicar" território pessoal. A criança está tentando com todas as suas forças se proteger do hiper controle e tutela (mãe, pai, avó), da intrusão em sua autonomia do ego. A interação em uma família onde há uma criança com deficiência é muito semelhante a um sistema de controle mútuo: os pais controlam o comportamento da criança (tentando reduzir o comportamento de oposição), e a criança, por sua vez, controla o comportamento dos pais em relação a si mesma. Essa tática ocorre regularmente, o que causa dependência no comportamento de cada um dos participantes. Um círculo vicioso em que todos se cansam - tanto a criança quanto os pais.
O que fazer e como ajudar?
Para a criança, essas manifestações comportamentais acabam se tornando um estilo de vida, os pais desanimam e não vêem saída. Claro, se cada vez se torna mais difícil para você encontrar um idioma com seu filho e você está cansado de problemas constantes na escola, você deve entrar em contato com um especialista. Apenas um especialista pode estabelecer corretamente o diagnóstico (neste caso, um psiquiatra infantil). O trabalho correcional pode ser realizado com um psicólogo, psicoterapeuta, que tenha experiência no trabalho com OVR. Se falamos de métodos de correção, então o mais eficaz, em minha opinião, continua sendo a terapia cognitivo-comportamental, dialética e comportamental. E, claro, é necessário um trabalho intensivo com o sistema familiar, ou seja, o auxílio do especialista é direcionado aos pais e à criança. O que os pais já podem fazer?
Motivar
Lembre-se de que as crianças se desenvolvem mais rapidamente e são melhores em atender / lembrar solicitações quando estão motivadas positivamente. Você precisa reforçar o comportamento positivo e desejado da criança. Por exemplo, quando Petrus atendeu (embora menos) seu pedido, você reforça, incentiva o comportamento dele com elogios. Diga: “Ótimo! Você conseguiu colocar o prato de volta no lugar. Obrigada! Mas não exagere: recompense comportamentos que precisam ser reforçados.
Controle de "desabilitar"
Abandone as formas usuais de controle e tutela. Mudar nunca é fácil. Especialmente quando o controle deu pelo menos alguma influência sobre a criança. Mas sua principal rendição parental é abrir mão dessa influência para que a criança tenha a oportunidade de mudar gradativamente suas formas de comportamento.
Estabeleça regras claras
Defina limites e regras claros antes de comunicá-los ao seu filho. Você deve explicar por que está definindo essas regras. Então, você está fadado a encontrar resistência e negativismo. Exposição e um algoritmo claro são seus aliados. Tome como seu lema: Regra - Incentivo - Limitações. Ou seja, a criança deve ter uma escolha - cumprir as regras e receber algum tipo de incentivo, ou não cumprir - e receber restrições (punições). Mas a criança deve conhecer todas as condições.
Encontre um terreno comum
Encontre um terreno comum. Isto é, tente encontrar um hobby, hobby, do que vocês dois ficarão felizes em fazer. Durante o período de todas as disputas, fracassos, brigas, seu relacionamento com os filhos passou por uma crise, por isso vale a pena restaurá-los aos poucos, estabelecendo um vínculo seguro.
Ser pai de uma criança “desconfortável” não é fácil. E para ajudar a criança, você precisa ajudar a si mesmo. Claro, é possível "tratar" uma criança. Talvez até dê algum tipo de efeito de curto prazo. Mas até que vocês, como pais, comecem a mudar, ajam de maneira diferente, é improvável que algo mude. E sim, não é fácil. Mas tente começar, tudo deve dar certo.
