Como Dominar O Método Da Pedagogia Correcional

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Como Dominar O Método Da Pedagogia Correcional
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Vídeo: Como Dominar O Método Da Pedagogia Correcional

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Anonim

A pedagogia correcional é uma área das ciências pedagógicas que desenvolve métodos de ensino a pessoas com deficiências sócio-psicológicas e físicas. Para trabalhar neste campo, você precisa de conhecimento especial, boa educação e grande diligência.

Como dominar o método da pedagogia correcional
Como dominar o método da pedagogia correcional

As tarefas da pedagogia correcional

A própria disciplina surgiu em resposta à necessidade da sociedade de desenvolver maneiras de influenciar as crianças problemáticas. Em condições em que ambos os pais estão constantemente trabalhando, a criança é deixada sozinha, o que muitas vezes leva a um comportamento anti-social e desviante. Em tais casos, os métodos da pedagogia correcional estão diretamente relacionados às técnicas da psicologia especial.

Para crianças que estão atrasadas no desenvolvimento ou que apresentam algum defeito fisiológico (por exemplo, dificuldade de fala), treinamento especial e algoritmos educacionais também são necessários. Além disso, é necessário desenvolver não apenas métodos de ensino, mas também métodos de monitoramento do material estudado, uma vez que uma criança que está longe de estar sempre atrasada no desenvolvimento pode responder adequadamente se o material foi dominado. Uma das tarefas da pedagogia correcional é o diagnóstico de distúrbios e dificuldades no ensino e na educação dos filhos. É importante que esse diagnóstico seja realizado em tempo hábil para que haja tempo de agir a tempo.

Como você pode dominar a pedagogia correcional?

Em primeiro lugar, você precisa saber que o estudo da pedagogia correcional é baseado em vários princípios. O primeiro deles é o uso de um sistema de métodos de pesquisa científica no trabalho de um professor correcional. É graças a eles que se atinge o nível de competência necessário, o que permite desenvolver um programa de formação para a criança. A pesquisa é realizada na família da criança, na escola e mesmo depois da escola, no decorrer da vida posterior da pessoa, já independente. O segundo princípio decorre do primeiro - este é o princípio da complexidade de estudar pessoas com deficiência. Ele permite que você pegue dados de diferentes fontes - educadores, psicólogos, professores, médicos - e compare-os entre si.

A pesquisa pode assumir uma variedade de formas: observação, pesquisa, conversa, questionário, análise de atividades, etc. Depois de analisar os resultados da pesquisa, vale a pena determinar qual método é o melhor para ensinar e criar uma criança. Pode ser uma atividade educacional e cognitiva (na forma de palestras, demonstrações visuais, histórias, conversas, experimentos), que certamente é acompanhada de motivação (jogos, incentivo, censura, etc.). Um ponto importante é o controle oportuno sobre a educação de uma criança atípica. Ela se manifesta na verificação do que foi aprendido oralmente ou por escrito.

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